Kaip atpažinti dezinformaciją, kodėl ji platinama ir kaip su ja elgtis? Šiuos klausimus mes, 13 klasė, nagrinėjome kartu su seminarų vedėja Clara Labuhn projekto dienos metu, kuri buvo skirta medijų prevencijai bei dezinformacijos temai (organizatorė: dr. Gabriele Hoffmann).

Iš pradžių susipažinome su įvairiomis strategijomis, taikomomis skleidžiant dezinformaciją. Be kita ko, buvo aptarta, kaip tikslingai apeliuojama į emocijas, informacija ištraukiama iš konteksto ar platinami tariamai patikimi teiginiai.

Vėliau nagrinėjome skirtingas dezinformacijos rūšis ir mokėmės jas atskirti vieną nuo kitos. Tapo aišku, kad ne už kiekvienos klaidingos informacijos slypi pikti kėslai – tokiais atvejais tai vadinama „misinformacija“ (klaidinga informacija be piktos valios).

Mums taip pat buvo pristatyti būdai, kaip tikslingai patikrinti naujienų ir pranešimų tikrumą, bei atkreiptas dėmesys į dirbtinio intelekto (DI) sugeneruotą turinį.

Galiausiai pagrindinis projekto dienos akcentas buvo klausimas, kaip konkrečiose situacijose reaguoti į dezinformaciją. Kartu kūrėme strategijas ir elgesio modelius įvairioms kasdienėms situacijoms – pavyzdžiui, pokalbiuose su šeima, sporto klube ar diskusijose bei komentaruose internete.

Ši projekto diena mums ne tik suteikė žinių apie dezinformaciją, bet ir davė praktinių įrankių, padėsiančių ateityje kritiškiau vertinti, sisteminti informaciją bei atsakingai į ją reaguoti.